Haciendo+aprendo

The following was originally published May 11, 2011 at http://transicionfem.lacoctelera.net/post/2011/05/11/experimentando
 * [[image:http://www.lacoctelera.com/myfiles/transicionfem/dos-en-una.jpg?Expires=1307743200&Signature=KefruAZDtCEfPxQGbE1phY0l43hF2VJN5OSCVj37R2E1L0UCs24UjAeokr1dyUI6q3fm2rwHOyYyiZIUWb8SiYI60JSpkUwbIMWmqI~yseSq77RlwheStsmJNk9CdKk8dS9JC27ZIPP~4O-e0Vovb3sp-68qQiu4kVBBr9wIxTc_&Key-Pair-Id=APKAJYN3LZI5CG46B7AA&Policy=eyJTdGF0ZW1lbnQiOlt7IlJlc291cmNlIjoiaHR0cDovL2QzZHM0b3k3ZzF3cnFxLmNsb3VkZnJvbnQubmV0L3RyYW5zaWNpb25mZW0vbXlmaWxlcy9kb3MtZW4tdW5hLmpwZyIsIkNvbmRpdGlvbiI6eyJEYXRlTGVzc1RoYW4iOnsiQVdTOkVwb2NoVGltZSI6MTMwNzc0MzIwMH19fV19]]Conocer y apropiarse de una forma significativa del lenguaje plástico que alguna vez empleó un artista como Vincent Van Gogh finalizando el siglo XIX y aplicarlo ahora en la segunda década del siglo XXI con nuestros niños del grado transición posibilitará para ellos el hallar múltiples formas de expresarse de una forma propia, original y creativa, pero más allá que logren sólo expresarse es lograr que ellos por medio de este conocimiento adquirido transformen en acción y reflexión su realidad.**
 * Usualmente en la educación artística se priorizan los medios artísticos como el dibujo y la pintura es algo así como solo trabajar en el plano espacial que ofrece una hoja o el cuaderno de arte, queremos tomar como pretexto estudiar a Van Gogh para ir más allá y construir con papel para trabajar la tridimensionalidad y permitirle de esta forma enfrentarse a imágenes escultóricas producidas por ellos y así abordar de esta manera contenidos conceptuales y procedimentales que nos proporciona el lenguaje visual y que no nos ofrece el trabajo bidimensional.**
 * Atendiendo entonces a las necesidades de nuestros estudiantes y que ellos conozcan nuevas formas de expresión plástica durante este período se ha incluido el realizar:**
 * 1) **Variación en los materiales, empleando para esto botellas plásticas y semillas de girasol.**
 * 2) **Trabajos escultóricos con papel**
 * 3) **Reconocimiento de texturas, formas y espacios**